校园雕塑是反应大学精神的物化的意识和反映大学人理想追求的诗化的情景，是寄托大学人艺术审美和精神理想的载体。
现代公共艺术的雕塑从20世纪20年代开始逐渐进入人们的生活。现代雕塑以其综合、整体、实践、多元等特征，正成为当代文化的重要载体，既是一种与公众互动、共享的审美方式，也是一种艺术家、设计师在公共空间里与公众进行交流、对话的艺术与设计样式。大学公共艺术的一个内涵即大学文化景观建设，如主题雕塑、文化景点等。”北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院院长蔡劲松在接受《中国科学报》采访时表示，校园雕塑作为校园空间区域的文化焦点，被赋予审美艺术内涵和大学文化的双重意义。天津大学建筑学院副教授何捷指出：“设计的原则是从认为应当创造一个什么样的环境出发的，从这点来讲，任何一座雕塑都应当有其独特的特征存在，校园雕塑也不例外。”大学校园雕塑艺术表现的价值，就在于以想象力为基础，以公共艺术的形态表现大学人情感，为大学自身创造一种想象性经验或活动，并协调统一于科学精神、人文精神的文化意蕴与艺术境界之中。“换句话说，大学人和艺术家在共同创设校园雕塑作品的过程中，所能抵达的科学精神与人文精神的层级和深度，是决定雕塑艺术境界与文化意蕴的关键。
大学文化与校园雕塑的作用是相互的，大学文化通过校园雕塑来反映，大学文化改变着校园雕塑，而校园雕塑也作为大学文化的一部分。
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